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我對兩種對立的教育方法思考過好多次:一種是人們力求保持學生的天真,將天真與無知混淆起來,認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把惡極其醜陋地、赤裸裸地給他看,讓他痛恨它、避開它。我認為,應當認識惡。 —— 巴萊拉(137個字)

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