既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！ —— 郭沫若（47個字）

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 —— 郭沫若（36個字）

形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若（31個字）

文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。 —— 郭沫若（59個字）

我們只願在真理的聖壇之前低頭，不願在一切物質的權威之前拜倒。 —— 郭沫若（30個字）

天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂「生而知之，不學而能」的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。 —— 郭沫若（81個字）

韜略終須建新國，奮發還得讀良書。 —— 郭沫若（16個字）

讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 —— 郭沫若（16個字）

若無松柏志，超越不為高。 —— 郭沫若（12個字）

春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什麼世界。 —— 郭沫若（21個字）

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。 —— 郭沫若（46個字）

種瓜得瓜，種豆得豆。種下優惠的友情，得到仁惠的友情。 —— 郭沫若（26個字）

科學雖不是充實人生的一個全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面 —— 郭沫若（30個字）

我崇拜創造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。 —— 郭沫若（38個字）

科學雖不是充實人的全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面。 —— 郭沫若（28個字）

人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。 —— 郭沫若（50個字）

我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。 —— 郭沫若（37個字）

讀一切深邃的書都應該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。 —— 郭沫若（41個字）

形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若（54個字）

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 —— 郭沫若（21個字）

科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。 —— 郭沫若（33個字）

一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。 —— 郭沫若（28個字）

什麼是天才！我想，天才就是勤奮的結果。 —— 郭沫若（19個字）

我們只願在真理的聖壇之前低頭，不願在一世物質的權威之前拜倒。 —— 郭沫若（30個字）

一個人最傷心的事情無過於良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過於正義的淪亡。 —— 郭沫若（37個字）