【童】 繁體:童 拼音:tóng 五行:金 筆劃:12 姓名學解釋:一生清雅多才,賢能聰明,中年勞但吉祥,晚年勞神。 (吉)
【雨】 繁體:雨 拼音:yǔ 五行:水 筆劃:8 姓名學解釋:克父命,多才伶俐,幼年辛苦,中年成功隆昌,福壽興家。 (吉)
【唱】 繁體:唱 拼音:chàng 五行:金 筆劃:11 姓名學解釋:一生身弱短壽,刑偶傷子,中年吉祥,晚年隆昌。 (吉)

童字 起名用字參考
童:小孩子。亦泛指幼小。(此字在人名庫中共出現約:26480次)
童字出處:[說文解字]:編號1737,第03捲上,×部第2字 [康熙字典]:頁871第20
童字的解釋
童〈名〉
(形聲。重省聲。本義:男奴僕)
同本義 [boy servant]
得童僕貞。--《易·旅》
童子執帚。--《儀禮·既夕禮記》
小童持斧。--宋·蘇軾《石鍾山記》
又如:童奴(僕役);童隸(猶童僕);童僕(家僮和僕人);童妾(婢女;小妾)
小孩。年幼未成年的人 [child]
匪我求童蒙。--《易·蒙卦》
成童舞象。--《禮記·內則》
童寄者。--唐·柳宗元《童區寄傳》
童微伺其睡。
將殺童。
持童抵主人所。
又如:童子(兒童;未成年的男子);童子科(科舉考試中為兒童、少年設立的科目);童幼(童年;兒童);童角(一種兒童髮式);童蒙(指無知的兒
童tong
⒈小孩子:兒~。孩~。牧~。
⒉舊指未成年的男僕:書~。家~。
⒊牛、羊等未生角的,幼的:~牛。~羊。
⒋禿,沒有草木的山:~山。
⒌愚昧無知:反慧為~。
⒍未結婚的:~身。
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童zhōng 1.用於地名。

雨字 起名用字參考
雨:雨,從雲層中降向地面的水。(此字在人名庫中共出現約:264350次)
雨字出處:[說文解字]:編號7485,第11卷下,雨部第1字 [康熙字典]:頁1371第18
雨字的解釋
雨
雨,從雲層中降向地面的水 [rain]
雨,濡物者也。--《管子·形勢解》
積土成山,風雨興焉。--《荀子》
又如:雨過天晴(像雨後晴空般的藍色);雨打梨花(喻指零亂不堪的狼狽情景);雨打雞(喻渾身濕淋淋的狀態);雨毛(細雨);雨泣(淚流如雨)
比喻朋友 [friend]
常時車馬之客,舊,雨來;今,雨不來。--唐·杜甫《秋述》
比喻教導之言,教澤 [teaching;instruction]
澤雨無偏,心田受潤。--南朝梁·簡文帝《上大法頌表》
譬喻密集 [dense]。如:雨矢(箭矢像雨一樣落下。比喻密集);雨注(像雨一樣下降。比喻密集)
譬喻離散 [scattered]
風
雨yǔ從雲層降落到地面的水滴。它是水蒸氣上升到天空,遇冷凝集成雲,聚集成大水點而下落:下~。〈喻〉密集降落而像雨點的:槍林彈~。
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雨yu從天上落下:~雹。~雪。

唱字 起名用字參考
唱:意指口中發出(樂音)或依照樂律發出聲音,也有大聲念,高聲叫等含義。(此字在人名庫中共出現約:1450次)
唱字出處:[說文解字]:編號0844,第02捲上,口部第66字 [康熙字典]:頁193第21
唱字的解釋
唱〈動〉
(形聲。從口,昌聲。「唱」字經傳以「倡」為之。本義:領唱)
同本義 [precent]
唱,導也。--《說文》
取其唱予和女。--《左傳·昭公十六年》注
唱和有應。--《荀子·樂論》
晷漏肅唱。--《文選·左思·魏都賦》
又如:唱和(唱歌時此唱彼和)
倡導;發起。後作「倡」 [promote]
為天下唱,宜多應者。--《史記·陳涉世家》
予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者。--孫文《黃花岡七十二烈士事略·序》
又如:唱義(倡導起義);唱謀(率先策劃);唱始(倡始;首倡)
歌唱,吟詠 [sing]。如:唱書(
唱 chang
1口中發出(樂音);依照樂律發出聲音:歌~、吟~。
2大聲念;高聲叫:~票、雞~三遍。
3姓。
【唱獨角戲】演只有一個角色的戲。比喻獨自做一般不是一個人做的工作。
【唱對台戲】原指舊時兩個戲班為了互相競爭,同時演出同樣的戲。比喻就某一件事或某一問題,有意發表與對方相反的意見或採取相反的做法。
【唱反調】比喻有意持相反意見。
【唱高調】比喻話說得漂亮但實際做不到;或者光說好話不做實事。含貶義。
【唱和】一個人做了詩或詞,別的人相應作答(大多按照原韻)。
【唱名】〈音〉唱譜中使用的名稱。種類很多,一般唱名用do、re、mi、fa、sol、la、si來表示。首調唱名法中si唱作ti。我國工尺譜記譜法中的唱名用上、尺、工、凡、六、五、乙。
【唱腔】戲曲名詞。指人聲演唱的部分,是戲曲音樂的組成部分。的對稱。
【唱支山歌給黨聽】歌名。踐耳曲,焦萍詞。1964年根據雷鋒日記譜寫而成。為三部曲式抒情歌曲,歌曲充分表達了雷鋒對舊社會的仇恨,對新社會、對黨的熾熱的愛。
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唱chang
⒈吟詠,依照音律發聲:~歌。~戲。大合~。二重~。〈引〉高聲叫,大聲唸:~名。~票。
⒉歌曲:你來唱個~兒。
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