風恬一浪一靜中,見人生之真境;味淡聲希處,識心體之本然《菜根譚》靜中真境 淡中本然

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菜根譚 - 靜中真境 淡中本然

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靜中真境 淡中本然

風恬一浪一靜中,見人生之真境;味淡聲希處,識心體之本然。

風恬一浪一靜:比喻生活的平靜無波。

味淡聲希:味指食物,聲是聲色。

比喻自甘淡泊不沉迷於美食聲色中。

心體:指心的深處,也就是人一性一的本質。

一個人在寧靜平淡的安定環境中,才能發現人生的真正境界;一個人在粗茶淡飯的清貧生活中,才能體會到人一性一的真實面目。

諸葛亮在人們的心目中幾乎是智慧的象徵,兼備宰相之器與將略之才,關羽、張飛這些赳赳武夫,在他的鵝一毛一扇揮動下東征西討,決勝於千里之外。

我們一讀《隆中對》,即知諸葛亮對當時全國局勢的認識多麼深刻,對未來歷史走向的預見多麼準確深遠,幾句話就勾畫了三國鼎立的藍圖,尤其令人歎服。

他的智慧為什麼這樣超群,眼界為什麼這樣高遠呢?

諸葛亮寫給他兒子的一封信好像是專談這個問題的——

「夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

夫學,須靜也,才,須學也。

非學無以廣才,非志無以成學。

一婬一慢則不能勵一精一,險躁則不能冶一性一。」

諸葛亮認為:大丈夫立身處世,應以靜來提高自己的一精一神境界,以樸素來培養自己的道德,生活簡樸、恬淡、寡慾,才能顯示出自己的志趣;心境安定冷靜,一精一神專一不雜,才能見識深遠。

要想學習有成就,心境就必須保持絕對的寧靜。

要想增長才幹,就必須刻苦學習。

不學習怎能增長才幹,不靜又怎麼能進行學習呢?輕浮懈怠就不能思慮深遠,心境險惡煩躁就不能陶冶一性一情。

《莊子·繕一性一》中首先提出「以恬養知」的主張,認為只有自養而又斂藏,方才不「失其一性一」。

書中說:「在世俗的流習範圍內修治一性一情,靠仁義禮智的儒俗學說來期求復歸原始的真一性一;內心慾念早已被習俗所擾亂,還一心希望能達到明徹與通達;這就叫做蔽塞愚昧的人。」

古時候研究道術的人,總是以恬靜來調養心智;心智生成卻不用智巧行一事,可稱它為以心智調養恬靜。

心智和恬靜交相調治,因而和諧順應之情從本一性一中表露而出。

德,就是和諧;道,就是順應。

德無所不容,就叫做仁;道無所不順,就叫做義。

義理彰明因而物類相親,就叫做忠;心中純厚樸實而且返歸本真,就叫做樂;誠信顯著、儀容得體而且合於一定禮儀的節度和表徵,就叫做禮。

禮樂偏執一方而又多方有失,那麼天下定然大亂了。

各人自我端正而且斂藏自己的德行,德行也就不會冒犯他人,德行冒犯他人那麼萬物必將失卻自己的本一性一。

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