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漢字 繁體 拼音 五行 筆劃 姓名學解釋
   承  chéng  金  8  精明公正,多才多能,中年成功隆昌,環境良好。 (
   教  jiào  木  11  吉凶分明,吉則成功隆昌,環境良好,凶則一生多病,孑然一生。 (

承字 起名用字參考

承:承字的本義是捧著,托著。此外,承字還有順承,接受,繼承等含義。取名用承字,則一般取繼承、接續等義。(此字在人名庫中共出現約:166720次)

承字出處:[說文解字]:編號7872,第12捲上,手部第86字 [康熙字典]:頁419第19

承字的解釋

(會意。甲骨文字形,上面象跽跪著的人,下面像兩只手。合起來表示人被雙手捧著或接著。本義:捧著)

[hold in the palm;support with the palm;bear]

承,奉也。受也。--《說文》

女承筐無實。--《易·歸妹》。虞註:「自下受上稱承。」

承筐是將。--《詩·小雅·鹿鳴》

下有紅光動搖承之,或曰,此東海也。--清·姚鼐《登泰山記》

外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。--《後漢書·張衡傳》

又如:承印(捧印);承萼(指物件承托的聯結部分);承盤(托盤)

繼承 [succeed]

朱明未承夜兮。--《楚辭·招魂》。註:「續也。」

承 cheng

1托著;接著:~之以首(用頭托著)。

2承擔;接受:~印、~辦。

3客套話。受到:~老兄款待,不勝感激。

4繼續;接續:一脈相~。

5姓。

【承包】法人、集體或個人接受工程或大宗定貨等,負責完成。

【承德避暑山莊】清代帝王夏日避暑和處理政務之所。位於河北承德市北部,始建於清康熙四十二年(1703),乾隆五十五年(1790)竣工,是中國現存佔地最大的皇家園林。又稱熱河行宮。

【承接複句】分句間具有先後相繼關係的複句。其中的各個分句按順序說出連續的動作或相關的事情。常用、、等關聯詞。又稱連貫複句。

【承接句群】一句接一句,往往按時間推移、位置變換的順序依次排列的幾個句子。常用或等關聯詞語聯結。

【承蒙】客套話。得到;受到:~熱情款待,不勝感激。

【承前啟後】見【承先啟後】。

【承上啟下】

【承上起下】接續上面的並引起下面的(多用指文章結構等)。

【承先啟後】繼承過去的,開創未來的(多用於事業、學問等)。又作承前啟後。

【承壓水】埋藏在上下兩個隔水層之間,承受一定壓力的地下水。與一定的地質構造有關,埋藏較深。當上面隔水層鑽穿後,可湧出地表。又稱自流水。

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承cheng

⒈托著,捧著:~塵(天花板)。~飲而進獻。

⒉擔當,接受,蒙受:~擔。~包。~當。~受。~蒙。~情。~教。

⒊繼續,接續:繼~。~接。~前啟後。

⒋〈古〉通"乘"。趁著。

⒌[承認]

1〈表〉同意,認可:~認過錯。

2國際上指對新國家、新政權的法律地位予以肯定。

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承zhěng 1.援救。

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承zeng 1.饋贈。

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承zhēng 1.古代地名用字。

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承zheng 1.古地名用字。

承字 起名用字參考

承:承字的本義是捧著,托著。此外,承字還有順承,接受,繼承等含義。取名用承字,則一般取繼承、接續等義。(此字在人名庫中共出現約:166720次)

承字出處:[說文解字]:編號7872,第12捲上,手部第86字 [康熙字典]:頁419第19

教字的解釋

教〈動〉

把知識和技能傳授給別人 [teach;instruct]

十三教汝織。--《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》

教其不知,而恤其不足。--《左傳》

又如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)

使;令;讓 [let]

曲罷能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》

教〈動〉

(會意。從從孝,孝亦聲。「」,篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會,奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義:教育,指導)

同本義 [teach;instruct;give guidance]

上所施下所效也。--《說文》

以教國子弟。-

教jiāo傳授:~書育人。~技術。我~你。

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教jiao

⒈指導,培育,培養:~導。~養。~誨。請~。因材施~。~學相長。

⒉使,令,叫:風可~船行。~高山低頭。

⒊宗教:佛~。道~。基督~。

⒋[教育]

1按一定的要求培養人才,主要指各級學校的工作:學校~育。

2泛指社會上一切有教育工作的活動:傳統~育。職工~育。家庭~育。業餘~育。

⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際,不分析事物的變化、發展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。

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