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漢字 繁體 拼音 五行 筆劃 姓名學解釋
   隆  lóng  火  17  克父命,多才小巧,清雅伶俐,中年勞,晚年隆昌。 (
   課  kè  木  15  少年艱難,中年平凡,晚年吉祥隆昌,環境良好。 (
   梅  méi  木  11  小心愛情厄,吉凶分明,出國成功隆昌,自殺不幸,一生多災。 (

隆字 起名用字參考

隆:盛大、興盛、隆重、興隆、深厚等。象徵興盛、吉利。意為盛大、興盛。(此字在人名庫中共出現約:63980次)

隆字出處:[康熙字典]:頁1356第22

隆字的解釋

隆〈形〉

(形聲。從生,降省聲。本義:高)

豐大;高 [grand;high]

隆,豐大也。--《說文》

宛中隆。--《爾雅·釋山》。註:「山中央高。」

雖隆薛之城。--《戰國策·齊策一》

隆準而龍顏。--《史記·高祖紀》

段干木之隆。--《呂氏春秋·秋期賢》

降沖以攻。--《淮南子·泛論》

德隆望尊。--明·宋濂《送東陽馬生序》

又如:隆窮(隆起的樣子);隆頹(高低不平的樣子);隆岳(高山);隆恩(皇帝給予的特大的恩典)

國家逢勃發展;隆盛 [prosperous]

陛下都洛陽,豈欲與周室比隆哉?--《史記·劉敬叔孫通列傳》

漢室之隆。--諸葛亮

隆long

⒈高:~起。~土。

⒉厚,盛大,程度深:~重。~盛。~冬。~情厚誼。

⒊興旺:生意興~。

⒋[隆隆]形容聲音大,震動得很厲害:炮聲~ ~。機器~ ~開起來呀!

課字 起名用字參考

課:本義:考核,現指學校裡教學的科目。(此字在人名庫中共出現約:1650次)

課字出處:[康熙字典]:頁1188第18

課字的解釋

(形聲。從言,果聲。本義:考核)

同本義(根據一定的標準驗核) [examine]

課,試也。--《說文》

操殺生之柄,課群臣之能者也。--《韓非子·定法》

成器不課不用,不試不藏。--《管子·七發》

有官而無課,是無官也;有課而無賞罰,是無課也。--蘇洵《上皇帝書》

又如:課其事業;課試(試驗,考核);課績(考績)

督促完成指定的工作 [urge]

課家人負物百斤,環捨趨走。--《後漢書》

按規定的內容和份量講授或學習 [teach and study]

每晚同魯小姐課子到三更四鼓。--《儒林外史》

又如:課子(教子讀書);課讀(按規定的內容和數量教

課ke

⒈學校裡教學的科目、進程:政治~。數學~。~程表。上~了。

⒉督促完成工作任務:宜嚴~農桑。〈引〉教授或學習:~徒。~讀。晝~賦,夜~書,間又~詩。

⒊舊指規定的賦稅,也指徵收賦稅:國~。~以重稅。

⒋機關、學校等單位分設的辦事部門:出納~。教務~。

⒌試驗,考核:不~不用。

⒍迷信者的騙術活動,占卜的一種:起~。

⒎[課題]功課中提出的、要求解答的問題。〈引〉工作中待解決的重大問題或事項:教好獨生子女,是一個新的~題。

梅字 起名用字參考

梅:梅樹。象徵美麗、堅定。意為志向高潔、清雅脫俗。(此字在人名庫中共出現約:1250750次)

梅字出處:[說文解字]:編號3403,第06捲上,木部第10字 [康熙字典]:頁528第08

梅字的解釋

(形聲。從木,每聲。本義:楠木)

同本義 [nanmu (Phoebe zhennan)]

其木多梅梓。--《山海經·中山經》

有條有梅。--《詩·秦風·終南》

墓門有梅。--《詩·陳風·墓門》。按,子青不可食。

梅樹 [Japanese apricot;plum]。薔薇科,落葉喬木,少有灌木。早春開花,後生葉芽。花以白色、淡紅色為主。氣味清香。核果近球形,未熟時為青色,成熟後一般呈黃色,味極酸

靈山其木多桃李梅杏。--《山海經·中山經》

梅之欹之疏之曲,又非……之民能以其智力為也。--清·龔自珍《病梅館記》

梅以曲為美,直則無姿;以欹為美,正則無景;以疏

梅(梅、梅)mei

⒈落葉喬木。早春先開花,後生葉,花有白、紅等色,香味濃。果實青色,熟時黃色,味酸甜,可吃或制蜜餞、果醬等。未成熟的果實,加工製成"烏梅",供藥用或飲料用。也特指梅花或梅的果實:臘~。望~止渴。

⒉[梅雨]也叫"黃梅雨"。初夏時,江淮流域常有連綿不斷的陰雨天氣,因時值梅子黃熟故名。又因空氣潮濕,器物易生霉,故又名"霉雨"。

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