課外文言文
石柔《絕句》註釋翻譯賞析
絕句
石柔
來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。
註：石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。
輕黃==淡黃 飛球＝＝楊樹籽
（1）詩人借揚花的隨風飄蕩，不能自主，抒發自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨。
（或表詩人借殘春飄蕩的揚花，抒發自己輾轉仕途的無奈和鄉思。
）（重點在旅愁、離情、意思相近即可。
）
１詩人借物（景）抒情，托物言志。
借花的隨風飄蕩，不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。
將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。
２對比烘托：「來時」與「去日」的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的辛勞，楊花「一春忙」與我「更飄蕩」的對比，更加顯得深沉感人。
３通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。
濃重的顏色會使人感到沉重。
而楊花的黃色淡到若有若無時，便使人感到「輕飄飄」的感覺。
詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。
或答：此處的「黃」借代楊花。
楊花隨春風飄蕩 ，給人一種輕飄飄的感覺。
一個「輕」字便可體現出這樣的一種感覺。
[今譯]我比那隨風輕揚的楊花更飄忽不定，楊花的絕飛離散，僅僅忙一個春天。
[賞析]「楊花」，楊樹籽，表面具毛，狀同柳絮，古人常以楊稱柳，楊、柳通用，如司空圖《暮春對柳》：「縈愁惹恨奈楊花，閉戶垂簾亦滿家。」
在古典詩詞中，則用以表達某種愁緒，如北魏一胡一 太后《楊白花》的「含情出戶腳無力，拾得楊花淚沾臆」，蘇軾《水龍吟·和章質夫楊花韻》的「似花還非花，也無人惜從教墜，拋家路旁，思量卻是，無情有思」。
詩人不僅把自己轉徙流離的生涯和「飄蕩」的楊花比，而且超出傳統手法的窠臼，要同楊花比出個程度，在結構上遞進一層，使其鬱積於心的客愁鄉情通過著力反襯，顯得格外深切動人，從而取得從正面說難以獲得的抒情效果。
第二句，用點即點的手法收束全詩，至於何以要說「楊花只是一春忙」，這以後還有什麼話未說，作者有心留下一段空間，由人猜想。