論語解讀
不同層次的人際關係
【原文】
子曰：「可與共學，不可與適１道；可與適道，未可與立２」；可與立，未可與權３」
【註釋】
１適：至，往。
２立：「三十而立」的「立」的意思，包含立身處世創業成道等多方面的內容。
３權：本指秤錘，種磁能夠權衡物的輕重，所以引申為權衡輕重，通權達變的意思。
【譯文】
孔子說：「可以一起學習，未必可以志同道合；可以志同道合，未必可以一起立業；可以一起立業，未必可以一起通權達變。」
【讀解】
再說得白一點：
可以是同學，未必可以是朋友；可以是朋友，未必可以是同事；可以是同事，未必可以一起權衡輕重利弊，通權達變，配合默契。
我們每個人身邊的人際關係千絲萬縷、錯綜複雜而具有不同的層次：同學、同事、朋友，如此等等，不一而足。
人們往往不能認識得很清楚，處理起來一廂情願，甚至自作多情。
不能做朋友的強扭做朋友，不能共事的拉在一起共事，結果多半是自尋煩惱，徒生憂愁。
所謂捆一綁不成夫妻，弄清，分別對待，這既是個人立身處世的藝術，也是處理公共關係所必需。
不過話說回來，如果真有能在同學、朋友、同事且配合默契四個層次上都達到同一的關係，那可真是人生得一二足矣！
又何樂而不為呢？