課外文言文
《傳是樓記》原文和譯文
原文昆山徐健菴先生，築樓於所居之後，凡七楹。
間命工斫木為櫥，貯書若干萬卷，區為經史子集四種，經則傳注義疏之書附焉，史則日錄家乘山經野史之書附焉，子則附以卜筮醫藥之書，集則附以樂府詩餘之書，凡為櫥者七十有二，部居類匯，各以其次，素標緗帙，啟鑰燦然。
於是先生召諸子登斯樓而詔之曰：「吾何以傳女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染舊矣。
蓋嘗慨夫為人之父祖者，每欲傳其土田貨財，而子孫未必能世富也；欲傳其金玉珍玩、鼎彝尊斝之物，而又未必能世寶也；欲傳其園池台榭、舞歌輿馬之具，而又未必能世享其娛樂也。
吾方以此為鑒。
然則吾何以傳女曹哉？」
因指書而欣然笑曰：「所傳者惟是矣！」遂名其樓為「傳是」，而問記於琬。
琬衰病不及為，則先生屢書督之，最後復于先生曰： 甚矣，書之多厄也！由漢氏以來，人主往往重官賞以購之，其下名公貴卿，又往往厚金帛以易之，或親操翰墨，及分命筆吏以繕錄之。
然且裒聚未幾，而輒至於散佚，以是知藏書之難也。
琬顧謂藏之之難不若守之之難，守之之難不若讀之之難，尤不若躬體而心得之之難。
是故藏而勿守，猶勿藏也；守而弗讀，猶勿守也。
夫既已讀之矣，而或口與躬違，心與跡忤，采其華而忘其實，是則呻占記誦之學所為嘩眾而竊名者也，與弗讀奚以異哉！ 古之善讀書者，始乎博，終乎約，博之而非誇多斗靡也，約之而非保殘安陋也。
善讀書者根柢於性命而究極於事功：沿流以溯源，無不探也；明體以適用，無不達也。
尊所聞，行所知，非善讀書者而能如是乎！ 今健菴先生既出其所得於書者，上為天子之所器重，次為中朝士大夫之所矜式，藉是以潤色大業，對揚休命，有餘矣，而又推之以訓敕其子姓，俾後先躋巍科，取?仕，翕然有名於當世，琬然後喟焉太息，以為讀書之益弘矣哉！循是道也，雖傳諸子孫世世，何不可之有？ 若琬則無以與於此矣。
居平質駑才下，患於有書而不能讀。
延及暮年，則又跧伏窮山僻壤之中，耳目固陋，舊學消亡，蓋本不足以記斯樓。
不得已勉承先生之命，姑為一言復之，先生亦恕其老誖否耶？[1] 譯文背景昆山徐健家電先生，在他的住宅後面造了一幢樓房，共有七間，同時命工匠砍削木材，起造大櫥，貯書若干萬卷，區分為經史子集四部，經部中附以經傳義疏等方面的書，史部中附以日錄、家乘、山經、野史等方面的書，子部中附以卜筮、醫藥等方面的書，集部中附以樂府、詩餘等方面的書，共有七十二個櫥，按照部類置放，都有一定秩序，白色的標籤，淺黃的封套，打開櫥門，燦然在目。
於是先生召集兒孫，登樓而教訓他們說：「我用什麼東西來傳給你們呢？我們徐家先世，本來就身家清白，以讀書應試起家，我耳濡目染已很久了。
我曾感慨那些做父祖輩的，有的想把土地家產傳下去，而子孫不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之類的寶貴文物傳下去，而子孫又不一定能夠世世寶愛這些東西；有的想把園池台榭、舞歌車馬之類傳下去，而子孫後代又不一定能世世享受這些娛樂。
我正把這些事例看作鑒戒。
那麼我拿什麼東西來傳給你們呢？」
這時他指著書高興地笑著說：「我傳給你們的，就是這些了！」於是就以「傳是」兩字作為樓名，而要我作一篇記。
我體衰多病，不能一下子寫出來，先生多次寫信催促，最後我只得用下面這些話來回復先生。
書的災難書遇到的災難太厲害了！從漢代以來，皇帝常常用官家的豐厚賞金去買書，皇帝以下，名公貴卿又常常用許多錢物去換書，有的親自動筆，有的僱請抄手，加以譽錄。
但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏書之難了。
不過，我以為藏書之難還比不上守書之難，守書之難又比不上讀書之難，更比不上親身去實行了而有所體會之難。
所以藏書而不能守，同不藏書沒有什麼兩樣；守住了而不能讀，同守不住沒有什麼兩樣。
雖然已經讀了，而如果嘴上是一套，實行的又是另一套，心中想的和實際做的不一致，採了它的花而忘記了它的果實，那麼就是用記誦之學來騙騙眾人而欺世盜名的人了，同不讀書又有什麼不同呢？ 善於讀書古代善於讀書的人，開始時博覽，到最後就專攻，博覽群書並不是為了炫耀自己的廣博，專攻一門也不是抱殘守殘。
善於讀書的人以性命之理為基礎，而最終則要體現在事業和功績中：循著流追溯源，沒有什麼不能弄明白的；明白了道理再去實行，沒有不能做到的。
尊重所聽到的教誨，力行所學到的道理，不是善於讀書的人能這樣嗎？ 書中道理現在健菴先生已經拿出從書中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重和取法，借此以為國家大業增添光彩，以報答稱揚美善的命令，綽有餘裕，再推而廣之，用以訓敕後輩，使他們能先後躋身巍科，取得高官厚祿，在當世被人一致稱道，我只有讚歎不絕，以為讀書的好處實在太大了！遵循這條道路，即使傳給子子孫孫，還有什麼不妥當的呢？ 像我這個人就沒有資格參預其中了。
平時愚笨無才，苦於有書而不能讀。
現在到了晚年，又只能蜷伏在窮山僻壤之中，孤陋寡聞，過去學到的都已衰退了，本來沒有資格來為這座樓作記。
不是已勉強應承先生之命，姑且寫這些話回復，先生能否原諒我的老謬呢？ 作者汪琬與侯方域、魏禧合稱清初散文三大家。
他的散文疏暢條達。
他主張才氣要歸於節制，以呼應開闔，操縱頓挫,避免散亂。
所謂揚之欲其高,斂之欲其深(《答陳靄公書二》)。
他反對以小說為古文辭，認為既非雅馴，則其歸也，亦流於俗學而已矣（《跋王於一遺集》）。
這種觀點，偏於正統。
他的文風，一般論者認為受歐一陽一修的影響，而近於南宋諸家。
計東為作《生壙志》，則以為若其文章，溯宋而唐。
明理卓絕，似李一習一 之（翱）；簡潔有氣，似柳子厚（宗元）。
《陳處士墓表》、《堯峰山莊記》、《綺裡詩選序》、《一江一 天一傳》《書沈通明事》等文是其代表作。