課外文言文
李覯《袁州州學記》原文及翻譯
李覯
袁州州學記
〔宋〕李覯
原文:
皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，苟具文書。
或連數城，亡誦弦聲。
倡而不和，教尼不行。
三十有二年，范一陽一祖君無澤，知袁州。
始至，進諸生，知學宮闕狀。
大懼人材放失，儒效闊疏，亡以稱上意旨。
通判穎川陳君侁，聞而是之，議以克合。
相舊夫子廟，狹隘不足改為，乃營治之東北隅。
厥土燥剛，厥位面一陽一，厥材孔良。
瓦壁門廡，黝堊丹漆，舉以法。
故生師有捨，庖廩有次。
百爾器備，並手偕作。
工善吏勤，晨夜展力，越明年成。
捨菜且有日，旴一江一 李覯諗於眾曰：「惟四代之學，考諸經可見已。
秦以山西鏖六國，欲帝萬世，劉氏一呼而關門不守。
武夫健將，賣降恐後，何耶？《詩》《書》之道廢，人惟見利而不聞義焉耳。
孝武乘豐富，世祖出戎行，皆孳孳學術。
俗化之厚，延於靈、獻。
草茅危言者，折首而不悔。
功烈震主者，聞命而釋兵。
群雄相視，不敢去臣位，尚數十年。
教道之結人心如此。
今代逢聖君，爾曹得賢官，俾爾由庠序，踐古人之跡。
天下治，則誕禮樂以陶吾民；一有不幸，尤當仗大節，為臣死忠，為子死孝。
使人有所賴，且有所法。
是惟朝家教學之意。
若其弄筆墨以徼利達而已，豈徒二三子之羞，抑亦為國者之憂。
（有改動）
【【註釋】】
１李覯（1009—1059），字泰伯，南城（今一江一 西南城縣）人。
２祗：恭敬。
３尼：通「泥」，停止，阻止。
４捨菜：開學典禮。
古代初入學時，用芹藻之類的植物禮敬先師，稱為捨菜。
５俾：使。
譯文:
仁宗皇帝二十三年，下詔命令各州縣設立學館。
那時的州縣長官，有的賢明，有的愚昧。
奉行詔令時，有的盡心竭力，恭敬地仰承皇帝旨意；有的裝裝門面，充當官、師，一胡一 亂寫一道奉詔文書了事。
以致有些地方，一連幾座城邑，聽不到琅琅的讀書聲。
上面倡導而地方不響應，使得教學受阻，不能推行。
仁宗皇帝三十二年，范一陽一人祖無澤任袁州知州。
初來時，就召見一班儒生，瞭解到學館殘缺破敗的情況。
他很擔心人材流失，儒學的教化作用逐漸削弱，不能合乎皇上旨意。
穎川人陳侁通判，聽了很以為然，意見與祖無澤完全一致。
他們一同察看了舊有的夫子廟，覺得太狹窄，不適宜改建為學館，於是決定在城的東北角上建造新學館。
那兒土地乾燥堅硬，那兒地勢朝南，那兒建築材料非常優良。
學館的陶瓦、牆壁、大門、房廊，有深灰、雪白、朱紅、漆黑諸色，完全合乎法度。
所以學生、老師都有安身之所，廚房、糧倉都有安排之處。
各種器物準備齊全，大家齊心協力建造，工匠技藝高超，官吏勤快不怠，沒日沒夜努力從事，過了一年，就將學館建成。
在即將開學之時，旴一江一 人李覯對眾人勉勵說：「那虞、夏、商、週四代一辦 學之事，我們只需考察一下經書就可以知道。
那秦始皇憑藉崤山以西之地，與六國大戰，想萬世稱帝，被劉邦率軍振臂一呼，卻連關門也守不祝武官戰將，爭相投降惟恐落後，這是為什麼呢？那是因為秦國廢棄了詩書教化之道，使眾人見利忘義的緣故。
漢武帝即位於民富國強之際，光武帝出身於行伍之間，都能極力推行儒學，所以民風淳厚極了，一直影響到漢靈帝、漢獻帝的時代。
當時，那些在野之人而敢直言的，即使有殺身之禍也不反悔自己的忠直；那些功勞大得連皇帝也感到威攝的大臣，一聽到天子的命令就放下了武器。
各路諸侯虎視眈眈，卻都不敢稱帝，這種局面尚且維持了數十年。
儒家的教化之道竟能這樣地維繫人心。
如今躬逢聖明天子，你們袁州人又遇到了賢明的官長，使你們能通過學館的教化，追隨古代聖賢的遺跡。
當天下太平的時候，則可以繼承禮樂來陶冶我們百姓的性情；一旦有了變故，還可以堅持節操，做臣子的為國盡忠，當人子的為父盡孝。
學了儒道，可以使人有所傚法，有了精神支柱。
這就是國家倡導教學之意。
如果到這裡來只學得一套舞文弄墨的本領以求得名利，那豈僅是你們的羞恥，而且也是治國之人的憂慮。」